“学士学位本身不是为了选择,而是为了验证课程”

作者:谯蛀抟

<p>在聊天LeMondefr,让 - 米歇尔·Blanquer,在教育部学校教育总监认为,“失败的问题,大学更多地是指政策失误”上发表6月16日2010年14:11 - 最后更新日期2010年6月16日,在14:11阅读时间7分钟,安东尼:是否有可能比较毕业生的水平今天比昨天</p><p>总体水平会下降吗</p><p>让 - 米歇尔·Blanquer:我觉得这是一个非常经典的辩论,必须投入的角度讲,必须不仅在水箱中的成功率,但是访问速度托盘但今天,在现实中,近90%的考生得到它,而访问另外一个的65%,但应注意的是,没有一个光棍,单身汉但随着专业箱兴起,技术,和一般的托盘是只有一点点超过一半的考生我们的目标达成,学生的100%离开系统有资格当然不尊重普通中学毕业会考,还包括其他的托盘在CAP和一般,关于普通中学毕业会考,这是这方面的争议上下级的心脏所有资格,还应当指出的是,评估更多的事情今天比昨天,例如SVT中S的实验能力(Scienc生命和地球)和倍频物理与化学ES:数提到了“非常好”的总体罐已超过1997年和2006年有什么这个成功的秘诀很了不起之间三倍</p><p>我们只能在事实,有更多的提到了“非常好”的系统既可以是苛刻和奖励它欢喜遗憾的是,在法国有根据测量的东西质量的倾向大量的谁被排除它的人是不寻常的,所有的非常优秀的学生来自法国,给出了“非常好”,这也成为多年来网关大卫一些高等教育机构:现实是它不是简单:成功率事实上是由工信部控制,因为不及格的过度增加,会对学校的数量带来灾难性的后果接下来呢</p><p>这是完全错误我会作证总干事的学校教育,我没有给出这种类型的指令并没有在总统的水平,这种性质的方式存款在泛成功率每年变化到另一个,从一个学院在给定的学院从一年到另一另一有时候成功率较低,但也有可能统一在学科水平,使存在的得分模式正义最后,我记得陪审团完全主权,如教育码克莱门特规定:它必须是这四年里,我花了ES BA(经济社会),然而,成功获得后盘(“好”,18/20历史),我发现自己试图通过竞赛科宝巴黎即将我小省,自童年花园以来没有接受过培训NRE比赛,我很难有机会为什么不将托盘和propaedeutic时期的终端,它实际上会准备所有的学生在一般的竞争,甚至上大学</p><p>这是打开整个学校的法语水平的问题一般是指我们当前在小学所做的工作反映为所有儿童掌握基本的我们希望有一个非常相关的问题谁离开CM2明知孩子读,写,算两年时间应在学校当propaedeutic高等教育问题的中期见效的措施,高中改革是期望的确全新的2级,从明年九月,开了一次2小时的个人支持,这也是时间的方向因此,对于在学生,研究未来的预测工作高于他的设想这项改革也创造了探索的经验,可以在智力和职业指导方面为学生介绍新的视野和新方法</p><p>最后,未来的终端类,也是好吧,在ES和S中,将更加专注于更好地为高等教育做准备的方向Jean:我的一位老师告诉我,如果他在bac中标记低于5应该向学院校长解释一下,这是真的吗</p><p>很多人说很多事情是不准确的校长别的事情做,而不是叫别人谁在bin具有小于5!很显然这不过这将意味着一个相当荒谬的修正,它会提出问题,这是正常的司法奥列格的角度看:为什么不把托盘完全连续监测</p><p>是否仍然有必要让学生在墙上,而重要的考试(录取学校或大学学位)后,才发生</p><p>这是一个重要的考虑因素不能抱怨在水平涉嫌下降,并希望淡化学士然而,这是正常的任何审查,以对最终检验和连续监测已经有之间的良好的混合反映在EPS控制是本科教育(体育),例如获取的能力这是一个良好的标记试一次的培训课程控制检查,考试,这需要一年朱莉娅期间地方:我们知道,校正并不总是公平的在他们的收视率或者他们注意过严重的哲学,或者他们注意太多善良等的过程中,学生不恰如其分地指出,修正到另一个系统提供前更正拷贝这两个委员会的协议,对评分标准达成一致,并有有随后,修正后,协调委员会,以防止考生被放置在一个不公平的情况,如果他们有更严重的修正比其他在这些时刻,陪审团有学生的学校纪录大卫:在学士后行业的任何招聘经理都知道,托盘的说明是不可靠的,最好是指从高中这是我们知道的老师那么好组织本次活动的音符结束</p><p>首先,托盘本身说了什么,因为有几个光棍那么细节是非常重要的,包括超越高等教育的第一年</p><p>最后,仪式维度BA不应被视为缺陷公司拥有更少的仪式,它清楚地表明,一时间小将结束后,移动到他的生活拉斐尔另一时间:促进什么兴趣而科学的托盘打开任何一扇门文学托盘开辟了文学仓</p><p>高中改革是违背常识,这个角度来看,这样在未来我们让S按科学-L通过文学的使命,和ES职业在经济和社会领域的机头L引线卓越的数量非常大的行业和高中的改革将加强这一部门,包括提供增强的国际内涵,特别是与可能性学习第三外语弗洛里安:为什么不提高水平所有考试(brevetdescollèges,bac)</p><p>你有没有发现,正常的竞赛类B和C被大材小用学生垄断的问题不在于没有找到与他们的大学学位非常硬纸盒避免选择其在该大学创建工作一年文凭渡轮本身并不旨在选择,但要验证课程的大学,以进一步失败的问题是指例如定向误差,当非专业毕业的持有人在医学上的第一年下降时,或者当一个专业罐的持有人是在一个地区,它没有任何准备Jean:对于DUT型训练,不考虑托盘的音符,对你有意义吗</p><p>我们不应该提前渡轮吗</p><p>不,有没有计划将移动托盘,然而,我们关注的是,以确保学生从最新的受益可能在今年这就是所谓的“重新征服六月”,这使我们把类的六月考试游客的提示和尽可能晚:如何渡轮费用(准备,加班费,物流)</p><p>基本上,轮渡采取所有直接成本考虑一大笔费用约为5000万欧元,对每名学生平均79欧元,但合理的给出最阅读版的问题的重要性周四当天,....